请选择 进入手机版 | 继续访问电脑版

枫下之音 - 加拿大留学移民生活网Brantford华人论坛

 找回密码
 立即注册
搜索
热搜: 活动 交友 discuz
查看: 5598|回复: 0

关于IB课程以及AP、A-level、IB课程的区别

[复制链接]

262

主题

307

帖子

2536

积分

超级版主

Rank: 8Rank: 8

积分
2536
发表于 2018-11-30 12:15:37 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式
关于IB课程以及AP、A-level、IB课程的区别
原创: Yolanda  车厘子留学  2018-11-13

IB:International Baccalaureate的缩写,是国际文凭的意思。



1
IB课程的概念



国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organization),为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程,为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育,使其获得学习,工作以及生存于世的各项能力。IB课程是国际课程里的“高富帅”,最早是为外交官子女设计的课程,难度也最大。IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系,但广泛吸收了世界各国主流课程体系的优点,涵盖了其主要核心内容,因此IB课程体系即具有兼容性,又有自己理念发展下的独特性。



整个IB的课程分为四个阶段:小学项目(PYP,5年)、中学项目(MYP,5年)、大学预科项目(DP,2年)和IB职业相关课程(IBCC)。无论是在哪个阶段,课程都十分关注培养学生的国际视野。其中的IB国际文凭大学预科课程(International Baccalaureate Diploma Programme, 简称IBDP),学制为两年,是对象为16至18岁学生的课程,我们通常称之为IB课程,其实它只是IB课程的一个阶段项目课程,是整个IB课程系统中最早开设的阶段课程,它赋予学生跨学科思考的能力。参与IBDP课程,学生必须于IB学校学习。



2

IBDP的课程设置



在所有IBDP文凭项目中,学生必须在规定的六门学科组课程(语言和文学研究、语言习得、个人与社会、实验科学、数学与计算机科学、艺术)的每个课程中选一门课程进行学习,其中三~四个(不超过四4个)高级水平课程(Higher Level, HL,要求至少240小时的上课时间)、二~三个标准水平课程(Standard Level, SL,要求至少150小时的上课时间),每门科目的最高分数为7分;此外,学生还有三门DP核心课程要完成,它们是:知识理论TOK、拓展论文EE、创意行动服务CAS(需要120小时),其中的拓展论文(EE)和知识论文(TOK)总共最多得3分,所以IBDP的总分数最高为45分。



高达百分之四十的IB 考生放榜成绩达到32分以上。拿到36至38左右即有资格申请剑桥(一般需要40-41),牛津要求42+的成绩,伦敦大学附设医学院的最低录取分仅需32分;申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上。



3

广州开设IBDP课程的学校

广州美国国际学校(官网上可以查到中国有20所,广州仅此1所;学校通常需要两到三年才能顺利获得IBDP授权)。





4

IBDP的培养目标



国际文凭组织(IBO)为IBDP的学习者制定了十条培养目标:

    Inquirers 积极探究

    Knowledgeable 博学多识

    Thinkers 善于思考

    Communicators 乐于沟通

    Principled 重视原则

    Open-minded 心胸开阔

    Caring 具有爱心

    Risk-takers 勇于冒险

    Balanced 身心健全

    Reflective 及时反思



5

IBDP的测试设置



每个学科的最终成绩分为内部测试(约占最终成绩的20%)和外部测试(笔试,约占最终成绩的80%)两个部分。



6

IBDP的外部测试时间



每年有两次考试,时间是五月和十一月(北半球的IB学校外部测试的时间为五月,南半球为十一月)。



以最近年度为例:

2018年10月29日~11月16日,为期三周,逢周末两天休考。



2019年5月2日~5月24日,逢周末两天休考(2020年的考试时间表将于2020年4月30日星期四开始,并于2020年5月22日星期五结束,但需在2019年确认)



2019年11月1日~11月22日,逢周末两天休考(2020年的考试时间表将从2020年10月30日星期五开始,到2020年11月20日星期五结束,具体时间以2019年确认为准)。



大多数国际学校学生可以在本校考试。



7

IBDP的认可大学



在北美、欧洲,有许多著名的大学乐于接收IB学生,有一些大学还为优秀IB毕业生提供奖励学分、越级的鼓励入学政策。全球有分布在近百个国家的一千余所大学与国际文凭组织(IBO)有稳定的协约关系,确保这些大学承认IB文凭。



美国及加拿大数以千计的大学都视IB文凭为优良的入学资历,著名学府如哈佛、耶鲁及普林斯顿等一级常青藤系列的大学甚至容许成绩优异的IB学生直接跳级读大学二年级课程。澳洲全国各州所有大学和专业学院都承认IB为一个优良的入学资格,各院校都非常欢迎IB学生申请入学,有些院校甚至在学生尚未毕业前便给予优先录取。



另附EXCEL文件(略)



8

IBDP的适合群体



IB课程偏重精英教育,申请的大学也较好,对学生的逻辑思维能力要求较高,并不适合每一个学生就读。该课程适合优秀并善于管理利用时间的学生,以及英语能力较高的学生。



学习IBDP课程的学生不仅要学习文科、理科,甚至艺术的专业课都要学,还要有大量的时间去完成各种论文和参加社会活动,所以IB对学生的学习能力要求非常高。要注意的是,并不是每个学生都能够参加IB文凭的考试,学校会根据学生的学习情况建议学生选择证书(Certificate)考试或者是文凭考试(Diploma),毕竟IB课程的淘汰率是很高的。



AP课程、A-level课程、IB课程的区别




三者相比各自的优势

AP

1.选择大。可修可不修;可自修;没有“通识”要求,可以选择自己喜欢的科目。

2.可作为竞赛课或者特长选修课;也可以用来弥补文理的不平衡;多修AP课程来证明自己的学习能力。

3.时间灵活花费少。不是文凭课程,没有学制时间要求;可以在完成课业后参加AP学习和考试(如同你读高中时,搞了个业余爱好,去考了个证书)。

4.可换大学学分,以便提前大学毕业或在大学学习更多自己感兴趣的其他专业和课程。美国和加拿大大部分的大学和学院和接受AP考试学分。

5.比较省力。

6.增加GPA成绩。平均每门AP课程成绩可增加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美国一流大学录取学生时的第一考虑要素。

7.是美国一流名校确信学生敢于挑战学术难度、明确学术发展方向的最重要指标。一流大学能够轻易地从学生在中学期间是否选修AP、选修多少门当中,判断学生挑战困难的信心和能力。

A-Level

1.  作为世界享有盛誉的大学入学资格证书,都可作为进入英语国家大学的敲门砖。

2.  可以在学制的两年内,一直追求自己的学术兴趣爱好,第二年继续在第一年的科目上提升科目水平。

3.  不用分散精力考虑实践活动,没有多的论文要写。

IBDP

1.全球教育界认可,成为国际学生考取国外大学的最理想选择。

2.IBDP所重视的不仅仅是成绩,还有学生的综合素质,课程广泛并更具有挑战性。

3.创意行动服务CAS要求有120小时的社会实践时间,能力得到实际的锻炼。

4.可以申请更多国家的大学。




三者相比各自的劣势

AP

1.  基本没有文凭可拿。

2.  申请英国可能需要再参加符合英国标准的其它考试,比如step或MAT考试。

3.  没有实验与论文要求,在实践动手能力与写作方面得不到锻炼。

A-Level

1.以英国文化为核心针对英国本土学生而设计的。

2.选课的自由度大,要求选择的课程少(3~4门,最少两门)。

3.以A、B来打分,判分标准严谨不够,A-LEVEL正着手改革,其改革的参照体系便是IB。

4.美国大学接受A-level成绩,但一些顶级大学需要SAT成绩。

IBDP

1.IBDP是一整套高中文凭课程,花费成本高。

2. 不是所有加入IB学校的学生都能得到IBDP文凭,能得到的比例不高。

3.  不能自学。

4.  课程是必修,自主选择性不大。

5.  每个人都选了6门课,特别优秀而偏科的学生,无法在最后成绩上体现自己的优势。

6.一个科目的考试可能要考几次才能。

7.实验科学板块课程,会有一定量的实验工作,还有一定风险(IBO有一套抽查制度,如被抽查的学生实验评估结果与之前的相差大,其余学生的分数也就照此差额全部提高或者全部降低)。

8.需要完成大量论文写作和课外活动,最后一年相当辛苦。



从申请大学的国家看三者的侧重

1.申请英国学校的学生修读A Level和IB课程(A Level为英国中学生设置,更易接轨衔接;IBDP符合英国要求申请者学术水平高的要求)。

2.申请美国学校,我自己倾向于AP和IB课程(AP的考试时间更适合申请美国大学,10年级和12年级都可以考,可以凭此尽早地对申请者的学术水平做出了解或评估,但需要配上你原有国内高中文凭,或者合作高中文凭,才能申请美国;IBDP符合美国要求申请者全面发展的要求)。



在国内就读高中看三者的不足

1.国内学校学生出国,高考制度下的学生适合选择AP课程,适合自学。但AP学校的课外活动要自己找寻,实践活动无质量保证。

2.国内开的A-level课程不多,课业内无法满足全面兴趣爱好的追求。没有课外活动的氛围。

3.国内的IB学校很少,对学生挑战很大,对家庭的经济条件有考量。



三者的共性

从国内申请美国大学本科的角度来说,特别是顶尖大学,只是录取学生的参考值,不是必要的。申请美国大学本科时,还需要提供SAT(或ACT)成绩和托福(或雅思)成绩。




    Cherry妈的自媒体

    我的公众号|wonder_cherry

        我的微信|Roseleegdut



阅读 7206
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

QQ|Archiver|手机版|小黑屋|枫下之音(MappleVoice)Brantford 华人论坛  

GMT-5, 2022-12-3 01:07 , Processed in 0.038138 second(s), 25 queries .

Powered by Discuz! X3.1

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表